Saúde Mental No Ambiente Acadêmico Uma investigação sobre as percepções e vivências das licenciandas em Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Abstract

Trata-se de uma pesquisa cujo objetivo principal foi investigar as percepções e vivências de alunas da pedagogia da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) em relação à própria saúde mental durante a vida acadêmica. Além disso, buscou-se conhecer espaços de apoio à saúde mental dentro da Universidade. Ao vivenciar momentos de extrema ansiedade durante sua trajetória acadêmica, a pesquisadora assumiu o seguinte problema de pesquisa: “Como as alunas de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul percebem ou vivenciam as questões sobre saúde mental em suas vidas durante a graduação? ”. Como metodologia desse trabalho, foi elaborado e aplicado um questionário em diferentes turmas da licenciatura em pedagogia. Participaram da pesquisa 100 (cem) estudantes. Além disso, foram realizadas entrevistas com os locais e projetos de extensão da Universidade que prestam assistência aos alunos que necessitam de apoio psicológico. Ao fim da investigação, verificou-se que a maioria das estudantes já vivenciaram algum tipo de sofrimento relacionado à saúde mental e que a maior solicitação de ajuda por parte das alunas são: escuta/apoio/conversa. Destaca-se, ainda, que muitas estudantes desconhecem os espaços que a Universidade dispõe para acolhimento.