Las opiniones de los profesores de física sobre el concepto de interacción en la enseñanza de la física
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Date
2002Type
Title alternative
Physics teachers' opinions about the concept of interaction in physics teaching
Subject
Resumen
En este trabajo presentamos el análisis del contenido de entrevistas realizadas a Profesores en ejercicio de la enseñanza de la Física del nivel Polimodal. El propósito de las entrevistas estuvo ligado a indagar la importancia que los docentes le asignan al concepto de interacción como posible eje estructurador para organizar el currículo de Física. Específicamente, se analizan dos aspectos: el significado que este concepto tiene para los Profesores y el lugar que ellos le asignan en la enseñan ...
En este trabajo presentamos el análisis del contenido de entrevistas realizadas a Profesores en ejercicio de la enseñanza de la Física del nivel Polimodal. El propósito de las entrevistas estuvo ligado a indagar la importancia que los docentes le asignan al concepto de interacción como posible eje estructurador para organizar el currículo de Física. Específicamente, se analizan dos aspectos: el significado que este concepto tiene para los Profesores y el lugar que ellos le asignan en la enseñanza de la Física. ...
Abstract
In
Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. Porto Alegre. Vol. 2, n. 2 (maio./ago. 2002), p. 6-20
Source
National
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