Os polos do programa academia da saúde no Estado do Rio Grande do Sul

Abstract

Introdução: Os polos do Programa Academia da Saúde são espaços de saúde pública recentes surgidos em 2011. Esses espaços pretendem compor, com outros serviços já existentes, práticas de cuidado em saúde com foco na perspectiva de promoção da saúde. Objetivo: caracterizar os polos do Programa Academia da Saúde no Estado do Rio Grande do Sul. Método: foram coletados os seguintes dados oriundos do Cadastro Nacional de Estabelecimentos em Saúde: número de polos (por cidade, por Coordenadorias de Região de Saúde, por macrorregiões e pelos Conselhos Regionais de Desenvolvimento), ano de cadastro, profissionais cadastrados por polo, categorias profissionais, tipos e subtipos de vínculos empregatícios. Resultados: observou-se que a quantidade de polos do programa em questão depende da sua relação com as escalas territoriais que são abordadas ao longo do trabalho. Já em relação a constituição das equipes multiprofissionais em saúde, os dados destacam que a constituição de cada equipe destoa de um polo em relação ao outro e que os dados informacionais presentes no portal virtual do CNESNET demonstram certa ambiguidade de informações. Conclusão: Sugestiona-se futuras pesquisas em prol do aprimoramento e otimização do Programa Academia da Saúde em direção a um movimento democrático mais amplo com a população, principalmente os gestores em saúde.

Introduction: The Health Academy Program hubs are recent public health spaces that emerged in 2011. These spaces aim to compose, with other existing services, health care practices focused on the perspective of health promotion. Objective: to characterize the poles of the Academy of Health Program in the state of Rio Grande do Sul. Method: the following data were collected from the National Register of Health Facilities: number of poles (per city, by Health Region Coordination, by macroregion) and by the Regional Development Councils), year of registration, registered professionals by pole, professional categories, types and subtypes of employment relationships. Results: It was observed that the number of poles of the program in question depends on their relationship with the territorial scales that are addressed throughout the work. Regarding the constitution of multiprofessional teams in health, the data highlight that the constitution of each team differs from one pole to the other and that the informational data present on the CNESNET virtual portal show a certain ambiguity of information. Conclusion: Future research is suggested for the improvement and optimization of the Health Academy Program towards a broader democratic movement with the population, especially health managers.