Celular : objeto pedagógico nas aulas de Arte

Abstract

O uso de celular em sala de aula como prática pedagógica é uma maneira de atrair atenção de nossos alunos que são nascidos na era digital. Nas aulas de Arte foram desenvolvidas várias atividades com o uso deste objeto. Uso da Internet para pesquisas de conteúdo, baixar e conhecer aplicativos o que ficou claro que os alunos se mostraram mais interessados e responsáveis na entrega das atividades. O uso de aplicativos facilitou que as atividades fossem realizadas sem dificuldades, pois os materiais que precisam se encontrava no aplicativo. Houve interação entre os alunos, os que já dominavam mais a tecnologia acabavam ensinando o colega a usar. O celular na aula de Arte fez com que nossos aprendizes se interessassem mais pelos conteúdos, incluiu os alunos que geralmente ficavam mais sozinhos na sala.

The use of cell phones in the classroom as a pedagogical practice is a way to attract the attention of our students who are born in the digital age. In the Art classes, several activities were developed with the use of this object. Using the Internet to search content, download and know about applications, it became clear that the students show more interested and responsible in the delivery of the activities. The use of applications made it easy for the activities to be done without difficulty because the materials they needed were in the application. There was interaction among the students; those who already mastered the technology more than taught them to classmate use. The cell phone in Art class made our apprentices become more interested in the content, including the students who were usually more alone in the room.