Relações de gênero e de desempenho físico de alunos submetidos aos testes do Eurofit

Abstract

Gênero é uma construção social que conduz meninos e meninas a manifestarem diferentes comportamentos na sociedade. Esses comportamentos trazem repercussões no desempenho motor. Assim, o objetivo deste estudo foi verificar se existe diferença no desempenho físico e motor de meninos e meninas, através do Eurofit, averiguando ao mesmo tempo, se existem laços teóricos que expliquem a interferência da cultura nesses desempenhos. Foi realizado um censo com os 118 estudantes de ambos os sexos da 5ae 6a séries do Colégio de Aplicação Dr.Paulo Gissoni. As características do desempenho motor foram obtidas através da bateria de teste Eurofit. A análise estatística percentual apontou que os meninos apresentaram melhores resultados na maioria dos testes.

The gender is a social construction which conducís boys and girls to manifest different behavior in the society. These patterns behavior bring repercussions in the motor performance. Thus, the aim of this study was to verify if there is difference in the physical and motor performance of boys and girls through the Eurofit, verifing at the same time if there are theoric ties which explain the interference in these performances. A census with 118 students of both sexes from the 5th and 6th grades of Colégio de Aplicação Dr. Paulo Gissoni was carried out. The characteristics of the motor performance was obtained through the batttery of Eurofit Test. The percentile statistic anlyses showed that the boys got letter results in the most tests.