Construção da proposta pedagógica : seus atores e a caminhada vivenciada

Abstract

Este artigo origina-se a partir do trabalho de conclusão apresentado no Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil da FACED/UFRGS – MEC que buscou investigar a ação da coordenação pedagógica municipal, juntamente com a comunidade escolar, na elaboração da proposta pedagógica de uma escola municipal de educação infantil pertencente ao programa Proinfância. A pesquisa, de abordagem qualitativa, caracterizou-se como pesquisa-ação, sendo desenvolvida no coletivo da escola. A pesquisa pretendeu contribuir com os estudos na área, vislumbrando possibilidades na atuação da coordenação pedagógica, bem como apontando caminhos para a construção da proposta pedagógica para escolas de educação infantil. O artigo foca no processo metodológico vivenciado pelo grupo na construção da proposta pedagógica da escola.