Show simple item record

dc.contributor.authorAquino, Julio Roberto Groppapt_BR
dc.contributor.authorCorazza, Sandra Marapt_BR
dc.contributor.authorAdó, Máximo Daniel Lamelapt_BR
dc.date.accessioned2018-05-05T03:16:23Zpt_BR
dc.date.issued2018pt_BR
dc.identifier.issn0102-4698pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/177574pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofEducação em revista (Belo Horizonte). Vol. 34 (jan./mar. 2018), p. 1-18.pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectTeachingen
dc.subjectProfessorpt_BR
dc.subjectPoeticsen
dc.subjectDidacticsen
dc.subjectTranslationen
dc.subjectCreationen
dc.titlePor alguma poética na docência : a didática como criaçãopt_BR
dc.title.alternativeIn favor of a poetic teaching : Didactics as creationen
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001059552pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


Files in this item

Thumbnail
   

This item is licensed under a Creative Commons License

Show simple item record