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Psicanálise e clínica da adolescência : quais dialógos são possíveis com outros discursos?
dc.contributor.advisor | Kessler, Carlos Henrique | pt_BR |
dc.contributor.author | Vianna, Aline von der Goltz | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-09-28T02:28:47Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2017 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/169043 | pt_BR |
dc.description.abstract | O ponto de onde parte esta escrita é o a posteriori de uma experiência clínica atravessada pela psicanálise que busca problematizar a atenção em saúde mental a adolescentes. O texto pretende investigar algumas diferenças de posições discursivas conforme as propostas de tratamento existentes em uma instituição, perguntando se há possibilidade de encontro entre estas clínicas. Toma-se como referência conceitual a construção proposta por Lacan no Seminário O Avesso da Psicanálise (1992) a respeito da constituição do laço social em quatro formas discursivas, assim como também se parte da concepção psicanalítica da adolescência, tomando, entre outros autores, Jean Jacques Rassial. Somam-se à discussão as formas possíveis de intervenção da psicanálise no laço social, igualmente encontrando uma possibilidade de diálogo a partir do que Lacan (2003) aponta a respeito da psicanálise em extensão e em intensão. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Adolescência | pt_BR |
dc.subject | Psicanálise | pt_BR |
dc.title | Psicanálise e clínica da adolescência : quais dialógos são possíveis com outros discursos? | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001046472 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Psicologia | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2017 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Curso de Especialização em Intervenção Psicanalítica na Clínica da Infância e Adolescência | pt_BR |
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Ciencias Humanas (1951)