Acerca do feeling : o inominável

dc.contributor.advisor	Kessler, Carlos Henrique	pt_BR
dc.contributor.author	Veríssimo, Virgínia Haensel de Oliveira	pt_BR
dc.date.accessioned	2017-09-28T02:28:33Z	pt_BR
dc.date.issued	2017	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/169021	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho relata o percurso de uma pedagoga, através de vivências e reflexões sobre sua própria experiência, que buscou entender a complexidade das relações entre professor(a)-aluno(a). Num primeiro momento, explicando-as a partir de conceitos mais empíricos como a intuição e a empatia. E, posteriormente, levando em consideração alguns conceitos psicanalíticos, na tentativa de compreender suas próprias intervenções, lançando mão deles, a fim de rever e ressignificar sua própria prática.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Relação professor-aluno	pt_BR
dc.title	Acerca do feeling : o inominável	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização	pt_BR
dc.identifier.nrb	001047010	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Instituto de Psicologia	pt_BR
dc.degree.local	Porto Alegre, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2017	pt_BR
dc.degree.level	especialização	pt_BR
dc.degree.specialization	Curso de Especialização em Intervenção Psicanalítica na Clínica da Infância e Adolescência	pt_BR

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