O currículo da licenciatura em Ciências Sociais e a Inserção da prática na formação de professores

Abstract

Este trabalho de conclusão de licenciatura busca fazer uma análise curricular do curso de Ciências Sociais, com ênfase na prática. Em um primeiro momento é feita uma introdução e revisão teórica acerca do tema. Na segunda parte, é feita uma análise comparativa entre a grade curricular do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade Estadual de Londrina, salientando a questão das horas práticas. Em uma terceira parte, é feita uma análise qualitativa a partir de entrevistas semiestruturadas acerca do currículo. As entrevistas se deram com quatro estudantes de licenciatura e bacharelado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Por fim, são feitas algumas considerações finais acerca do currículo, da inserção da prática e da dicotomia entre bacharelado e licenciatura.