O uso da TV no desenvolvimento da consciência crítica na educação

Abstract

Vivemos um período de grandes modificações de cunho tecnológico, especialmente no que diz respeito às Tecnologias de Informação e Comunicação, as TIC’s. Ao mesmo tempo em que essas mudanças oferecem aos professores e às escolas um novo leque de possibilidades de utilização didática, também tornam imperativo que estes saibam se posicionar adequadamente para obter o máximo proveito desse novo potencial. Neste contexto, este trabalho realiza um estudo sobre o uso da TV como apoio ao desenvolvimento da consciência crítica na educação. O objetivo é refletir sobre as implicações da aplicação educacional da tecnologia televisiva na escola e na sociedade. Para tanto, a abordagem utilizada consiste em pesquisa bibliográfica sobre os principais conceitos que envolvem essa temática, como a aplicação das TIC’s na educação, os recursos da TV analógica e digital, os principais programas educacionais da TV brasileira e projetos de aplicação da TV na educação. Com base nesse referencial, verifica-se a importância da aplicação da TV na educação sob uma abordagem crítica, apoiada na atuação do professor e no planejamento pedagógico utilizado.