Avaliação psicológica de altas habilidades : um estudo de caso

Abstract

O presente estudo tem como objetivo apresentar o relato de experiência de uma avaliação psicológica de um caso de altas habilidades. O participante é um pré-adolescente de 12 anos de idade estudante de uma escola particular. O conceito de altas habilidades abarca um conjunto de características, tais como habilidade acima da média, envolvimento com a tarefa (motivação) e criatividade em uma área de atuação humana apenas ou em mais de uma. É mais comum que a pessoa se destaque em apenas uma, a multipotencialidade é considerada uma exceção. A avaliação psicológica das altas habilidades precisa levar em conta vários aspectos cognitivos, emocionais e a criatividade. O resultado apenas intelectual (QI) está ultrapassado. Não foi encontrada na literatura um termo unânime entre os autores, portanto neste estudo o termo escolhido foi altas habilidades. Além do termo e definições, transcorreu-se sobre a inteligência, aspectos afetivos e comportamentais, avaliação psicológica e programas especiais para portadores de altas habilidades. Os resultados obtidos durante a avaliação apontam que C. possui altas habilidades. A sua superdotação abarca uma capacidade intelectual bastante acima da média quando comparada a da população da sua faixa etária e não apenas isso, como também um repertório altamente elaborado de habilidades sociais e um alto grau de criatividade, o que caracteriza as altas habilidades, que é a combinação do conjunto desses atributos.