A inclusão das mídias na educação e o uso do blog em sala de aula

Abstract

O presente estudo tem como objetivo principal perceber como a presença das mídias em atividades escolares pode contribuir para o melhor rendimento escolar de uma maneira lúdica e prazerosa, principalmente através do uso dos blogs. Através de recursos tecnológicos é possível proporcionar para o aluno oportunidades para realizar atividades de forma dinâmica e prazerosa, por meio das quais ele pode desenvolver outras habilidades como raciocínio lógico e a imaginação, e também despertar outros interesses; isso tudo é importante para o desenvolvimento do aluno. Ao realizar uma atividade curricular em algum aplicativo de uma maneira criativa, os estudantes podem interagir e construir conhecimentos de modo multidisciplinar também. No presente trabalho, mostraremos um projeto sobre inclusão digital do Governo do Estado do Rio Grande do Sul (UCA) desenvolvido na escola, a partir do qual trabalho com meus alunos utilizando mídias diversas por meio de um blog.

This study aims to understand how the presence of media in school activities can contribute to better school performance in a fun and enjoyable way, mainly through the use of blogs. Through technological resources is possible to provide opportunities for students to perform activities in a dynamic and pleasant way, through which they can develop other skills such as logical thinking and imagination, and also awakening other interests; all that is important for the development of the student. To be performing a curricular activity in any application in a creative way, students can interact and build multidisciplinary way of knowledge as well. In this work, we show a project on digital inclusion State Government (UCA) developed at school, from which work with my students using various media through a blog.