Resumo
Após uma breve retrospectiva do ensino de Física no Brasil, desde os anos sessenta até a atualidade, fala-se de perspectivas desse ensino, destacando-se a necessidade de profundas mudanças curriculares, tanto no nível médio como no superior. Esta segunda parte está referenciada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e pelas Diretrizes Curriculares para Cursos de Graduação em Física, ambos recentemente divulgados pelo Ministério da Educação.
Abstract
After a brief retrospective of the teaching of physics in Brazil, from the sixties up to present times, this paper deals with perspectives regarding this teaching, emphasizing the need of deep curriculum changes both at high school and college levels. This second part is guided by the National Curriculum Standards for Secondary School and by the Curriculum Guidelines for Undergraduate Courses in Physics, both recently disclosed by the Brazilian Ministry of Education.
Contido em
Revista brasileira de ensino de física. São Paulo. Vol. 22, n. 1 (mar. 2000), p. 94-99
