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dc.contributor.authorSeffner, Fernandopt_BR
dc.date.accessioned2014-07-30T02:04:45Zpt_BR
dc.date.issued2011pt_BR
dc.identifier.issn0104-026Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/98966pt_BR
dc.description.abstractO texto está centrado no relato e na análise de cenas escolares, fruto de etnografia em salas de aula do ensino fundamental e do ensino médio na cidade de Porto Alegre, onde questões de gênero e sexualidade estão implicadas. O roteiro de cenas selecionadas permite transitar entre temas que envolvem autonomia pedagógica da escola; aprendizagem científica e processos de socialização no ambiente escolar; educação pública laica; valorização da diversidade; estratégias de inclusão; políticas de equidade de gênero; qualidade das aprendizagens escolares; papel do professor como um adulto de referência; e especificidades da educação pública. Privilegiam-se atravessamentos de gênero e sexualidade com raça, classe social, pertencimento religioso, moralidades familiares e geração. Ao final, estabelecemos alguns princípios gerais para o trabalho com gênero e sexualidade na escola.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofEstudos feministas. Florianópolis. Vol. 19, n. 2 (2011), p. 561-572.pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectSexualidadept_BR
dc.titleUm bocado de sexo, pouco giz, quase nada de apagador e muitas provas : cenas escolares envolvendo questões de gênero e sexualidadept_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb000901334pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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