Levantamento e análise de lives sobre a interpretação remota na pandemia : a atuação da equipe de TILS

Abstract

A pandemia da COVID-19 promoveu a prática da Interpretação Remota (IR) para muitos profissionais Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais (TILS) que atuavam exclusivamente de forma presencial em diferentes contextos. Considerando que no período da pandemia a IR foi uma nova prática para muitos TILS, foi realizado o estudo “A atuação do TILS na pandemia: levantamento e análise de lives sobre interpretação remota” (Sanchez, 2022). O presente artigo apresenta um recorte do estudo referido, que teve como objetivo realizar um levantamento de lives veiculadas no Brasil, transmitidas e disponibilizadas publicamente na plataforma YouTube sobre a interpretação simultânea remota realizada por TILS, no período de março de 2020 a março de 2021. No levantamento realizado foram encontradas e analisadas 12 lives. Nas análises são apresentadas reflexões de profissionais TILS e/ou docentes em Universidades e instituições de ensino sobre: atuação em equipe na IR, estratégias utilizadas para superar os desafios encontrados e os componentes éticos e estéticos que contribuíram para manter a qualidade do serviço oferecido. A IR, amplamente discutida e vivenciada durante a pandemia, permanece como uma forma de trabalho para muitos TILS por favorecer o intercâmbio linguístico em longas distâncias e oferecer acessibilidade por meio do uso de tecnologias amplamente utilizadas pela população em geral.

The COVID-19 pandemic led many Sign Language Interpreters (SLIs) who had previously worked exclusively in person in various settings to adopt the practice of Remote Interpretation (RI). Given that RI was a new practice for many SLIs during the pandemic, the study “The role of TILS (Translators of Sign Language) during the pandemic: a survey and analysis of live streams on remote interpreting” (Sanchez, 2022) was conducted. This article presents an excerpt from the aforementioned study, which aimed to survey live streams broadcast in Brazil and made publicly available on YouTube regarding remote simultaneous interpreting performed by SLITs from March 2020 to March 2021. In the survey, 12 live streams were identified and analyzed. The analyses present reflections from SLIs professionals and/or faculty members at universities and educational institutions on: teamwork in IR, strategies used to overcome the challenges encountered, and the ethical and aesthetic components that contributed to maintaining the quality of the service provided. Remote instruction, which was widely discussed and practiced during the pandemic, remains a working model for many SLIs professionals because it facilitates long-distance language exchange and provides accessibility through the use of technologies widely adopted by the general public.