Impacto dos aplicativos de contabilidade orçamentária pessoal na melhoria do controle, capacidade financeira e na tomada de decisões dos estudantes da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Abstract

O presente estudo identificou o impacto dos aplicativos de contabilidade orçamentária pessoal no controle financeiro, capacidade financeira e tomada de decisões de estudantes da Faculdade de Ciências Econômicas (FCE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A pesquisa se classifica como quantitativa, descritiva e levantamento por meio de um questionário aplicado a 65 estudantes. Os resultados revelaram que a maioria dos estudantes utiliza aplicativos financeiros e percebe um impacto positivo em sua gestão financeira. O uso dos aplicativos foi associado a uma maior conscientização sobre a situação financeira, maior controle sobre receitas e despesas, e decisões financeiras mais conscientes e planejadas. A pesquisa também indicou que os aplicativos auxiliam no estabelecimento de metas financeiras, acompanhamento de gastos, redução de despesas desnecessárias e mudanças positivas nos hábitos financeiros. A alta satisfação dos estudantes e a intenção de recomendar os aplicativos reforçam sua relevância na promoção da educação financeira e do empoderamento dos jovens em relação às suas finanças. O estudo contribui para a literatura ao fornecer evidências quantitativas do impacto positivo dos aplicativos financeiros no controle financeiro, na capacidade financeira e na tomada de decisões de estudantes universitários, corroborando a importância da educação financeira e do planejamento financeiro para o bem-estar dos indivíduos. As implicações da pesquisa abrangem estudantes, educadores financeiros, desenvolvedores de aplicativos e instituições financeiras, oferecendo insights para o desenvolvimento de estratégias e ferramentas que promovam a educação financeira e a autonomia dos jovens em relação às suas finanças.

This study investigated the impact of personal budgeting accounting applications on financial control, financial capacity, and decision-making of students at the Faculty of Economic Sciences (FCE) of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS). The research was quantitative, descriptive, and survey-based, using a questionnaire applied to 65 students. The results revealed that most students use financial apps and perceive a positive impact on their financial management. App usage was associated with increased awareness of financial situations, greater control over income and expenses, and more conscious and planned financial decisions. The research also indicated that apps help in setting financial goals, tracking expenses, reducing unnecessary expenses, and making positive changes in financial habits. High student satisfaction and the intention to recommend the apps reinforce their relevance in promoting financial education and empowering young people regarding their finances. The study contributes to the literature by providing quantitative evidence of the positive impact of financial apps on financial control, financial capacity, and decision-making of university students, corroborating the importance of financial education and financial planning for the well-being of individuals. The implications of the research encompass students, financial educators, app developers, and financial institutions, offering insights for the development of strategies and tools that promote financial education and the autonomy of young people in relation to their finances.