Expectativas e realidades no ensino do desenho à mão livre em design : reflexões a partir de professores e especilistas

Abstract

O desenho à mão livre é uma prática de interpretação da realidade por meio de representações gráficas, que não apenas facilita a comunicação visual, mas também estimula o raciocínio projetual e o pensamento produtivo – competên cias essenciais para a formação de designers. Quando desenvolvido de maneira adequada, o desenho sustenta a criação de projetos inovadores que articulam sistemas de informação visual, artística, cultural e tecnológica. Por essa razão, é amplamente abordado nos cursos de graduação em design. Este estudo tem como objetivo discutir aspectos didáticos e pedagógicos que influenciam o pro cesso de ensino-aprendizagem do desenho à mão livre em cursos de design, a partir da análise de entrevistas em grupos focais com professores de desenho, designers e psicólogas. As opiniões e relatos foram analisados qualitativamente, evidenciando expectativas, frustrações e recomendações relacionadas às práti cas de ensino e aprendizagem do desenho à mão livre no contexto acadêmico.