Os grupos NALíngua (CNPq) e GEALin(UNESP/FCL-AR) e as pesquisas em aquisição da linguagem no sul global : um relato de experiências

Abstract

Este texto tem como objetivo apresentar os grupos NALíngua-CNPq (Nú-cleo de Estudos em Aquisição da Linguagem) e GEALin(Grupo de Estudos em Aquisição da Linguagem), bem como as ações por eles desenvolvidas. Ambos os grupos atuam fortemente no Brasil, produzindo pesquisas científicas e conteúdo de divulgação científica para democratização do acesso ao saber na área de Aquisição de Linguagem, além de trabalharem para a constituição de um Banco de Dados compostopor registros em vídeo e áudio de crianças brasileiras, monolíngues e bilíngues, coletados dos 0 aos 7 anos em contexto naturalístico e também em sala de aula. O grupo NA-Língua tem como suas principais características a diversidade teórico-metodológica e a cooperação interinstitucional e internacional; a identidade do GEALin, por sua vez, é marcada pelo trabalho para a consolidação de uma perspectiva teórica específica, nomeada como dialógico-discursiva e multimodal. Como resultados da atuação dos grupos, temos a organização de eventos periódicos (Encontro sobre a Linguagem da Criança), publicações acadêmicas (artigos científicos, livros, capítulos de livro etc.) e de divulgação científica (podcasts, videocasts, lives, entrevistas, postagens em redes sociais etc.), além do lançamento de uma plataforma on-line para visita na Exposição Virtual “A criança na língua: passo a passo”. Essas ações consolidam a atuação dos grupos na área de Aquisição da Linguagem no Sul Global.

This article aims to present the groups NALíngua-CNPq (Centre for Studies in Language Acquisition) and GEALin(Study Group in Language Acquisition), as well as the actions they have developed. Both groups have a strong pres-ence in Brazil, producing scientific research and disseminating content to democratize access to knowledge in the area of Language Acquisition, as well as working towards the creation of a Database made up of video and audio recordings of Brazilian children, monolingual and bilingual, collected from 0 to 7 years of age in a naturalistic context and also in schools. The main characteristics of the NALíngua group are its theoretical-methodolog-ical diversity and inter-institutional and international cooperation; the iden-tity of the GEALin group, on the other hand, is marked by its work to con-solidate a specific theoretical perspective, named dialogical-discursive and multimodal. The results of the groups' work include the organisation of pe-riodic events (Meetings on Children's Language), academic publications (scientific articles, books, book chapters, etc.), and scientific dissemination (podcasts, videocasts, lives, interviews, posts on social networks, etc.), as well as the launch of an online platform for visiting the Virtual Exhibition "The child in language: step by step". These actions consolidate the work of the groups in the area of Language Acquisition in the Global South.