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dc.contributor.authorStein, Nicole da Silvapt_BR
dc.contributor.authorCaregnato, Sonia Elisapt_BR
dc.date.accessioned2025-04-17T06:56:22Zpt_BR
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.issn1981-1640pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/290394pt_BR
dc.description.abstractEste estudo tem por enfoque o modelo dos quatro espaços para bibliotecas públicas e sua adoção pela Xarxa de Biblioteques Municipals(XBM) da Província de Barcelona, Espanha. O objetivo geral é analisar como os recursos, serviços e projetos desenvolvidos pela XBM refletem as concepções do modelo dos quatro espaços. O estudo apresenta considerações concernentes às possibilidades das bibliotecas públicas na sociedade contemporânea. Discorre acerca das concepções do modelo dos quatro espaços, com atenção a cada um deles: Inspiração, Aprendizagem, Encontro e Performativo. Foi realizada uma pesquisa documental a partir de websitesvinculadosà XBM para identificação de seus recursos, serviços e projetos. 61 itens foram analisados e categorizados em conformidade aos quatro espaços do modelo.Os resultados demonstram que o espaço que está sendo mais efetivado pela XBM é a Aprendizagem (presente em 31 itens). Conforme analisado, os recursos, serviços e projetos desenvolvidos pela XBM refletem as concepções do modelo por meio de suas abordagens, metodologias e dinâmicas e/ou das temáticas enfocadas. Os itens apresentam uma diversidade expressiva emaior ênfase nas concepções de cada espaço de forma isolada. A diversidade de itens desenvolvidos pelas unidades da XBM sinaliza que o modelo não contraria a pluralidade das bibliotecas públicas.pt_BR
dc.description.abstractThis study focuses on the four-space model for public libraries and its adoption by the Xarxa de Biblioteques Municipals(XBM) of the Province of Barcelona, Spain. The overall objective is to analyze how the resources, services and projects developed by XBM reflect the conceptions of the four-space model. The study explores the roles of public libraries in contemporary society, discussing the conceptions of the four-space model,with attention to each of them: Inspiration, Learning, Meeting and Performative. A documentary research approach is employed using XBM websites to identify itsresources, services and projects. 61 items were analyzed and categorized according to the four spaces of the model. The results show that the most effectively represented space in XBM is the Learning (present in 31 items). As analyzed, the resources, services and projects developed by XBM reflect the four-space model through their approaches, methodologies and dynamics and/or thematic focus. The items present a significant diversity with a greater emphasis on the conceptions of each space in isolation. The diversity of items developed by XBM units indicates that the model aligns with the plurality of public libraries.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofBrazilian Journal of Information Science: research trends. Marília, SP: UNESP, Faculdade de Filosofia e Ciências. Vol. 18 (2024), e024040pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectPublic librariesen
dc.subjectBiblioteca públicapt_BR
dc.subjectFour-space modelen
dc.subjectContemporary societyen
dc.subjectXarxa de Biblioteques Municipals of the Province of Barcelonaen
dc.titleBibliotecas públicas e o modelo dos Quatro Espaços : implementação na Xarxa de Biblioteques Municipals da Província de Barcelona, Espanhapt_BR
dc.title.alternativePublic libraries and the four-space model : implementationinXarxa de BibliotequesMunicipals of the Province of Barcelona, Spainen
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001241009pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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