Desafios e estratégias da enfermagem no cuidado ao paciente pediátrico com autismo

Abstract

Introdução: Em uma unidade de internação pediátrica são atendidas diversas demandas de saúde, que incluem doenças agudas e crônicas. Com isso, o TEA se torna secundário quando há uma patologia fisiológica acometendo a criança. A internação hospitalar pode trazer danos aos pacientes, visto que é um ambiente hostil e pode fragilizar física e mentalmente qualquer pessoa, sendo ainda mais prejudicial ao paciente com TEA. Objetivo: Conhecer desafios e estratégias utilizadas pela equipe de enfermagem de uma Unidade de Internação Pediátrica no cuidado a pacientes com TEA. Método: Estudo de enfoque qualitativo e descritivo. O estudo foi realizado em um hospital público universitário do Rio Grande do Sul. Os participantes foram entre 15 profissionais da equipe de enfermagem (enfermeiros e técnicos) que atendiam os critérios da pesquisa. A coleta de dados ocorreu através de entrevistas semi-estruturadas, registradas por meio de gravação de áudio e posteriormente transcritas na íntegra. Ocorreram de forma presencial em uma sala privativa na própria unidade no mês de novembro de 2025. Para análise dos dados foi utilizada a técnica Análise de Conteúdo de Laurence Bardin. Destaca-se que o estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) sob o parecer n° 7.193.867 e CAAE: 83420424.5.0000.5327. Resultados: Após a análise dos dados surgiram três categorias: Conhecimento da Enfermagem sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA); Atuação da equipe de enfermagem no cuidado à criança autista; Potencialidades e dificuldades da Enfermagem no cuidado à criança com TEA. Considerações finais: O cuidado à criança com TEA exige que a enfermagem combine conhecimento técnico e empatia, adaptando os cuidados às necessidades específicas da criança e valorizando a família. A falta de preparo dos profissionais, devido à ausência de formação sobre o TEA, é um desafio que compromete a qualidade do atendimento. Estratégias como o uso de brinquedos terapêuticos e a educação permanente são essenciais para garantir um cuidado humanizado, inclusivo e eficaz. A enfermagem tem um papel fundamental na promoção do bem-estar das crianças com TEA e suas famílias.

This study aims to explore the challenges and strategies used by the nursing team in a pediatric inpatient unit when caring for patients with Autism Spectrum Disorder (ASD). The research, a qualitative and descriptive study, was conducted at the Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA) with 15 nursing professionals (nurses and technicians) who met the research criteria. Data collection was carried out through semi-structured interviews in a private room, recorded in November 2025. The data were analyzed using the content analysis technique by Laurence Bardin, which involves three stages. Three main themes emerged from the analysis: Knowledge of Nursing about ASD, Nursing Team’s Role in Caring for Autistic Children, and Potentialities and Difficulties in Caring for Children with ASD. The findings highlight the need for nursing professionals to combine technical knowledge and empathy, tailoring care to the individual needs of children with ASD and supporting their families. The lack of preparation, due to insufficient training on ASD, is a significant challenge affecting care quality. Strategies such as therapeutic play and continuous education are vital for providing humanized, inclusive, and effective care. Nursing plays a crucial role in promoting the well-being of children with ASD and their families.