Enunciar para além de palavras: o uso da multimodalidade em enunciados argumentativos de crianças surdas em salas de aula bilíngues

Visualizar/abrir
Data
2024
Autor
Orientador
Tipo
URI
http://hdl.handle.net/10183/287316
Evento
Salão de Iniciação Científica (36. : 2024 set. 2-6 : UFRGS, Porto Alegre, RS).
Tipo de apresentação
Apresentação oral
Grande Área
Linguística, letras e artes
Temática
Análises textuais, discursivas e enunciativas
Coleções
 
   

Este item está licenciado na Creative Commons License