Acessibilidade em sites e aplicações web : estudo de caso do portal da UFRGS

Abstract

Este trabalho analisa a acessibilidade de um subconjunto de páginas do portal da UFRGS, incluindo a página inicial, a página do aluno, a página do servidor, a listagem de notícias e uma página de notícia. A avaliação segue a metodologia WCAG-EM e adota os crité- rios de conformidade de nível AA das Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web (WCAG). Dos 55 critérios analisados, 21 apresentaram não conformidades, evidenciando barreiras que dificultam o acesso de pessoas com deficiência. O estudo propõe soluções práticas para mitigar essas barreiras, contribuindo significativamente para a melhoria da acessibilidade digital no portal e promovendo maior inclusão e equidade no acesso aos recursos educacionais oferecidos pela universidade.

This study analyzes the accessibility of a subset of pages from the UFRGS portal, including the homepage, the student page, the staff page, the news listing page, and a single news page. The evaluation follows the WCAG-EM methodology and adopts the Level AA conformance criteria from the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG). Out of 55 criteria analyzed, 21 showed non-compliance, highlighting barriers that hinder access for people with disabilities. The study proposes practical solutions to mitigate these barriers, making significant contributions to improving digital accessibility on the portal and fostering greater inclusion and equity in access to the university’s educational resources.