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Educação física na EJA : desafios e possibilidades

dc.contributor.authorGoldschmidt Filho, Franciscopt_BR
dc.contributor.authorCruz, Lucas Lopez dapt_BR
dc.contributor.authorBossle, Fabianopt_BR
dc.date.accessioned2024-12-10T06:54:03Zpt_BR
dc.date.issued2016pt_BR
dc.identifier.issn0102-8308pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/282228pt_BR
dc.description.abstractEste artigo visa analisar e discutir a produção acadêmico-científica sobre a EFI e a EJA em periódicos nacionais, Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado. A revisão sobre o estado da arte da referida temática foi realizada no portal de periódicos e no banco de teses da CAPES. Foram realizadas buscas nas áreas da Educação e Educação Física. O baixo número de estudos encontrados (12) revela que a temática ainda necessita de uma maior problematização. Entendemos que a EFI na EJA deve preocupar-se em auxiliar no processo de emancipação do aluno, através do desenvolvimento da sua conscientização, autonomia e criticidade.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofKinesis. Santa Maria. Vol. 34, n. 2 (jul/dez. 2016), p. 117-131pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.titleEducação física na EJA : desafios e possibilidadespt_BR
dc.title.alternativePhysical education in EJA : challenges and possibilitiesen
dc.title.alternativeEducación física en EJA : retos y posibilidadeses
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001011828pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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Nome:
001011828.pdf
Tamanho:
227.4Kb
Formato:
PDF
Descrição:
Texto completo
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