Jogos tradicionais no contexto educativo

dc.contributor.author	Palma, Miriam Stock	pt_BR
dc.contributor.author	Almeida, Bruna Góis Soares de	pt_BR
dc.contributor.author	Turcati, Vanessa Borowski	pt_BR
dc.contributor.author	Pontes, Maicon Felipe Pereira	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-12-06T06:44:01Z	pt_BR
dc.date.issued	2015	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-8308	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/282175	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo deste estudo é o de refletir sobre a importância do resgate dos jogos tradicionais nas aulas de educação física escolar. Para levar a cabo este estudo de revisão, foram analisadas obras de autores clássicos na área do jogo e educação, além de artigos e teses referentes ao tema. Assim, serão discutidos os elementos da cultura lúdica infantil, as relações entre jogo e educação, os aspectos sociais e culturais que têm privado crianças da vivência dos jogos e, por fim, a indicação da instituição escolar como o espaço privilegiado para o resgate dos jogos tradicionais nos diferentes contextos de aprendizagem.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Kinesis. Santa Maria, 2015. p. 99-113.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Jogos infantis	pt_BR
dc.subject	Escolas	pt_BR
dc.title	Jogos tradicionais no contexto educativo	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
dc.identifier.nrb	000993602	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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