MAPHYSE : modelo para avaliação de simuladores de física para fins educacionais

Abstract

Os simuladores desempenham um papel crucial no processo de aprendizagem da Física, especialmente em instituições com limitações em equipamentos experimentais, instrumentos de medição ou materiais. A capacidade dos alunos de utilizar simulações para verificar se os resultados correspondem ao esperado facilita sua compreensão dos conceitos. Nesse contexto, é fundamental avaliar se os simuladores atendem aos requisitos necessários para a aprendizagem. Este artigo apresenta o MAPHYSE, um Modelo de Avaliação de Simuladores de Física para Fins Educacionais, desenvolvido com base em requisitos pedagógicos da Norma ISO/IEC 25010. O uso dessa norma buscou estabelecer objetivos pedagógicos claros, identificando características essenciais como adequação funcional e usabilidade. O modelo inclui critérios de avaliação e métricas mensuráveis, ajustados iterativamente com base em testes e feedbacks. Documentação abrangente e guias do usuário foram fundamentais, juntamente com processos de capacitação para implementação eficaz. A implementação do modelo em contextos educativos, com monitoramento contínuo, visa criar uma ferramenta robusta para avaliação abrangente da qualidade dos simuladores educacionais. A validação do modelo envolveu a avaliação de dois simuladores, indicando que o MAPHYSE oferece uma ampla gama de critérios para avaliar a qualidade dos simuladores, sendo uma ferramenta útil para escolas, professores e desenvolvedores na tomada de decisões e na melhoria contínua das ferramentas educacionais.

Simulators play a crucial role in the learning process of Physics, especially in institutions with limitations in experimental equipment, measurement instruments, or materials. The ability of students to use simulations to verify if the results match the expected facilitates their understanding of concepts. In this context, it is essential to assess whether simulators meet the necessary requirements for learning. This article presents MAPHYSE, a Model for Evaluating Physics Simulators for Educational Purposes, developed based on pedagogical requirements of ISO/IEC 25010. The use of this standard aimed to establish clear pedagogical objectives, identifying essential characteristics such as functional adequacy and usability. The model includes evaluation criteria and measurable metrics, iteratively adjusted based on tests and feedback. Comprehensive documentation and user guides were fundamental, along with training processes for effective implementation. The implementation of the model in educational contexts, with continuous monitoring, aims to create a robust tool for comprehensive assessment of the quality of educational simulators. The validation of the model involved the evaluation of two simulators, indicating that MAPHYSE offers a wide range of criteria to assess the quality of simulators, being a useful tool for schools, teachers, and developers in decision-making and continuous improvement of educational tools.

Los simuladores juegan un papel crucial en el proceso de aprendizaje de la Física, especialmente en instituciones con limitaciones en equipos experimentales, instrumentos de medición o materiales. La capacidad de los estudiantes de utilizar simulaciones para verificar si los resultados coinciden con lo esperado facilita su comprensión de los conceptos. En este contexto, resulta fundamental evaluar si los simuladores cumplen los requisitos necesarios para el aprendizaje. Este artículo presenta MAPHYSE, un modelo para la evaluación de simuladores de física con fines educativos, desarrollado con base en los requisitos pedagógicos de la norma ISO/IEC 25010. El uso de esta norma tuvo como objetivo establecer objetivos pedagógicos claros, identificando características esenciales como la adecuación funcional y la usabilidad. El modelo incluye criterios de evaluación y métricas medibles, ajustadas iterativamente en función de pruebas y comentarios. La documentación completa y las guías de usuario fueron fundamentales, junto con los procesos de capacitación para una implementación efectiva. La implementación del modelo en contextos educativos, con seguimiento continuo, tiene como objetivo crear una herramienta robusta para la evaluación integral de la calidad de los simuladores educativos. La validación del modelo implicó la evaluación de dos simuladores, indicando que MAPHYSE ofrece una amplia gama de criterios para evaluar la calidad de los simuladores, siendo una herramienta útil para escuelas, docentes y desarrolladores en la toma de decisiones y mejora continua de herramientas educativas.