Estágio de docência na Educação Física escolar : uma reflexão sobre definição de conteúdos, gestão do tempo de aula e comprometimento dos alunos

Abstract

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as experiências dos Estágios Docentes do curso de Licenciatura em Educação Física, a partir do meu processo de definição de conteúdos, da gestão do tempo de aula nos estágios e do comprometimento dos alunos ao longo de cada experiência, nos estágios de Educação Física na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, todos realizados na rede pública de ensino na cidade de Porto Alegre. Os Estágios Docentes são obrigatórios para conclusão do curso de Licenciatura em Educação Física. Essa etapa da graduação é desafiadora, onde o acadêmico tem o objetivo de colocar em prática tudo aquilo que estudou na teoria. A partir dessas experiências é que realmente fui me constituindo como professor. Nesses relatos procurei aprofundar e descrever as minhas preocupações, medos e angústias quanto aos meus objetivos antes de iniciar cada estágio docente. Como foi o meu processo de chegada em cada escola, o planejamento, desenvolvimento e a conclusão de cada experiência, sempre com a análise voltada para definição de conteúdos, gestão do tempo de aula e comprometimento dos alunos.