• Construção da docência na perspectiva de uma estagiária 

  Baum, Carla Simone de Souza (2023) [Resumo publicado em evento]
• A temática “comunidades e povos tradicionais” em diálogo com o ensino de ciências da natureza através da pedagogia e didática investigativa para uma turma do ensino médio integrado, em uma escola do campo 

  Schollert, Milene Matos (2023) [Resumo publicado em evento]
• Perfil dos estudantes das turmas de terceiros anos do ensino médio de uma escola estadual do Rio Grande do Sul 

  Oliveira, Laura Rodrigues Reischak de; Diehl, Maria Eduarda Goulart; Longo, Marisa; Simon, Nathália Marcolin (2023) [Resumo publicado em evento]
• Iniciação científica júnior: experiência de alunos do ensino médio atuando na ciência básica 

  Lopes, Matheus Gallas; Lima, Thais Martins de; Amando, Guilherme Rodriguez; Neves, Náthali Ávila; Zanette, Regis Adriel; Hidalgo, Maria Paz Loayza; Calcagnotto, Maria Elisa (2023) [Resumo publicado em evento]
• Circulando pelo sistema cardiovascular humano: atividade prática tátil 

  Plá, Catharina de Freitas; Hansen, Júlia (2023) [Resumo publicado em evento]
• Abordagens de incentivo no ensino de iniciação científica para o ensino médio 

  Carraro, Kamile; Silva, Isadora Machado da (2023) [Resumo publicado em evento]
• Evolução dos olhos: relato de uma aula interdisciplinar entre Física, Química e Ciências biológicas 

  Moreira, Clarissa Silva (2023) [Resumo publicado em evento]
• Aprendizagem significativa: a importância das atividades práticas investigativas para o ensino de ciências e do campo 

  Santos, Patricia Franzen dos (2023) [Resumo publicado em evento]
• Ensino de Ciências da natureza na Educação do campo: vivências em espaços educativos não escolares no Tempo Comunidade 

  Schwartzhaupt, Richele Moreira; Lopes, José Eduardo Costa (2023) [Resumo publicado em evento]
• Explorando o universo genético: empoderando através da ciência das mulheres 

  Evo, Mariah da Cunha; Gomes, Matheus Francisco; Soares, Claudius Jardel (2023) [Resumo publicado em evento]

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