Conhecer pedagogicamente conteúdos de química para o ensino médio: reflexões decorrentes de um estágio docente

dc.contributor.author	Fonseca, Carlos Ventura	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-12-06T03:24:10Z	pt_BR
dc.date.issued	2023	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/268003	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Fonseca, Carlos Ventura; Scholl, Camille Johann; Grohs, Glaucia Helena Motta (Orgs.). Estágios de docência na UFRGS (2017-2023) [recurso eletrônico] : experiências e perspectivas de nossas licenciaturas. Alegrete, RS : TerriED, 2023. p. 205-230	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	UFRGS	pt_BR
dc.subject	Estágio de docência	pt_BR
dc.subject	Ensino médio	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.title	Conhecer pedagogicamente conteúdos de química para o ensino médio: reflexões decorrentes de um estágio docente	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR
dc.identifier.nrb	001188801	pt_BR

This item is licensed under a Creative Commons License