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dc.contributor.advisorRodeghiero Neto, Italopt_BR
dc.contributor.authorRibas, Mariana Daroncopt_BR
dc.date.accessioned2023-12-02T03:25:24Zpt_BR
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/267953pt_BR
dc.description.abstractO doutorado, assim como qualquer outro trabalho, exige diversas entregas dos trabalhadores ao mesmo tempo em que as responsabilidades da vida fora do âmbito profissional acontecem. No entanto, o processo de pós-graduação apresenta algumas particularidades, como a ausência de turnos de trabalho delimitados e a intensa produção de artigos, por exemplo, o que aumenta a carga mental de trabalho dos estudantes e gera pressões de diferentes formas. O presente trabalho buscou, portanto, avaliar qualitativamente o equilíbrio entre a vida pessoal e profissional dos estudantes de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tratou-se de uma pesquisa aplicada que, a partir da revisão da literatura e construção de um instrumento para a avaliação com base em metodologias já existentes, permitiu entender a experiência dos doutorandos e os sentimentos mais presentes em sua rotina. Os resultados encontrados estão de acordo com o que é evidenciado pela literatura, ou seja, a maioria dos estudantes percebe a carga de trabalho muito alta e os prazos, assim como as bolsas-auxílio, insuficientes para a quantidade de esforço necessária nesta fase.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectPós-Graduaçãopt_BR
dc.subjectErgonomia cognitivapt_BR
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.titleComo se sentem os doutorandos ? um estudo de caso da carga mental de trabalhopt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001188530pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentEscola de Engenhariapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2023pt_BR
dc.degree.graduationEngenharia de Produçãopt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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