O ensino de Geografia na educação infantil : abordagens e práticas docentes

Abstract

O presente trabalho teve por finalidade descrever a importância do ensino da Geografia na Educação Infantil. Dessa maneira, foi necessário analisar os procedimentos metodológicos aplicados no ensino das noções espaciais no contexto da Educação Infantil, como também compreender nos currículos da Educação Infantil o papel da Geografia na formação das noções espaciais das crianças e investigar as práticas docentes adotadas em escolas de Educação Infantil em relação aos conteúdos geográficos. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da rede privada do município de Cerro Largo - RS. Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa bibliográfica, entrevista e observação de algumas aulas que propiciaram analisar o ensino da Geografia na Educação Infantil, verificando e observando as metodologias utilizadas pelos docentes. Por meio disso, foram verificados os recursos metodológicos utilizados em sala de aula e como esses podem se tornar importantes aliados no processo de ensino-aprendizagem dos alunos.

El presente trabajo tuvo por finalidad describir la importancia de la enseñanza de Geografía en la Educación Infantil. De esa manera, fue necesario analizar los procedimientos metodológicos aplicados en la enseñanza de las nociones espaciales en contexto de la Educación Infantil, como también, compreender en los currículos de la Educación Infantil, el papel de la Geografía en la formación de las nociones espaciales de los ninõs y investigar las prácticas docentes adoptadas en las escuelas de Educación Infantil en relación a los contenidos geográficos. La investigación fue desarrollada en una escuela de la red privada en el municipio de Cerro Largo - RS. Los procedimientos metodológicos utilizados fueron la investigación bibliográfica, entrevista y observación de algunas clases que permitieron analizar las metodologías utilizadas por los docentes. Por medio de eso, se verificaron los recursos metodológicos utilizados en clases y cómo estos pueden convertirse en importantes aliados en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.