Estudo sobre a oferta de vagas para fonoaudiólogos em programas de residência multiprofissional no Brasil
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Data
2021Orientador
Nível acadêmico
Graduação
Assunto
Resumo
O fonoaudiólogo inserido na saúde pública tem como competências a valorização aos princípios do acolhimento, vínculo e responsabilização pela comunidade junto à Equipe Multiprofissional. Os programas de Residência Multiprofissional em saúde (RMS) revelaram-se como estratégia de reorientação da atenção básica, inserindo profissionais qualificados no mercado de trabalho, norteados pelos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, a partir de necessidades e realidades locais e regionais. Co ...
O fonoaudiólogo inserido na saúde pública tem como competências a valorização aos princípios do acolhimento, vínculo e responsabilização pela comunidade junto à Equipe Multiprofissional. Os programas de Residência Multiprofissional em saúde (RMS) revelaram-se como estratégia de reorientação da atenção básica, inserindo profissionais qualificados no mercado de trabalho, norteados pelos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, a partir de necessidades e realidades locais e regionais. Considerando a importância da inserção do fonoaudiólogo junto ao Sistema Único de Saúde (SUS), este estudo tem como objetivo verificar qual a prevalência e distribuição de oportunidades da inserção do fonoaudiólogo nos programas multiprofissionais de residência em saúde pelo Brasil utilizando como ferramenta a revisão bibliográfica.Atendendo os critérios de inclusão e exclusão da revisão proposta, foram identificados 35 registros, de distintas bases de dados publicados no período de 2020 a 2021, que apresentaram como alvo a inserção de fonoaudiólogos em programas de RMS. Os resultados corroboram com as desigualdades no acesso aos serviços de saúde de caráter sociais e regionais. Destes verificou-se que, comparada a outras áreas da saúde, existe uma má e centralizada distribuição de vagas a fonoaudiólogos pelo país. Ademais, se faz necessário o planejamento da inserção de fonoaudiólogos em programas com diretrizes visando equidade e universalização, com uma proposta de permanência junto ao Sistema Único em Saúde. ...
Abstract
The public health speech therapist role values the principles of welcoming, bonding, and responsibility with the community through a multi-professional team. The Health Multi-professional Residency (HMR) programs are used as a strategy for reorienting primary care professionals, inserting qualified professionals into the market, guided by the principles and guidelines of one, unified health system, based on local and regional needs and realities. Considering the importance of the insertion of s ...
The public health speech therapist role values the principles of welcoming, bonding, and responsibility with the community through a multi-professional team. The Health Multi-professional Residency (HMR) programs are used as a strategy for reorienting primary care professionals, inserting qualified professionals into the market, guided by the principles and guidelines of one, unified health system, based on local and regional needs and realities. Considering the importance of the insertion of speech therapists into the health system, this study aims to verify the prevalence and distribution of opportunities for speech therapists in multi-professional health residency programs in Brazil. This study uses bibliographic review as a tool. 35 records were selected from different databases published in the period from 2020 to 2021, which had the insertion of speech therapists in MHR programs. The results corroborate the inequalities in access to healthcare services of both a social and regional character. Of these it was found that, compared to other areas of health, there is poor and centralized distribution and vacancies to speech therapists across the country. In addition, it is necessary to plan the insertion of speech therapists in programs with specific positions seeking equity and universalization, with a proposal to remain with the Unified Health System. ...
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Faculdade de Odontologia. Curso de Fonoaudiologia.
Coleções
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TCC Fonoaudiologia (155)
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