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dc.contributor.authorCardozo, Gissele Azevedopt_BR
dc.contributor.authorSilva, Regio Pierre dapt_BR
dc.contributor.authorTeixeira, Fabio Goncalvespt_BR
dc.contributor.authorSantos, Sérgio Leandro dospt_BR
dc.date.accessioned2023-02-14T03:21:16Zpt_BR
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/254725pt_BR
dc.description.abstractEste estudo tem por objetivo compreender o cenário de desenvolvimento de mobile learning, desde o projeto até a confecção dos aplicativos, assim como os desafios e as melhores práticas para a criação de aplicações que visam o ensino-aprendizagem. Foi realizada uma revisão sistemática de artigos científicos nas bases de dados eletrônicas Scopus, ieeee Science Directentre os anos de 2011 e 2022, que possuíam ligação com o desenvolvimento de mobile learningou m-learning. Após a análise de critérios de seleção e qualidade, foram selecionados quatorze artigos. Ficou evidente a preocupação dos autores dos artigos com questões de aceitação da tecnologia em detrimento de outros fatores que poderiam influenciar a implementação de aplicações para o ensino.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofOliveira, Geísa Gaiger de; Núñez, Gustavo Javier Zani; Passos, Jaire Ederson (Orgs.). Design em pesquisa : vol 5. Porto Alegre : Marcavisual, 2023. p. 235-248pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectDesignpt_BR
dc.subjectRevisão sistemáticapt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectDispositivos móveispt_BR
dc.titleO desenvolvimento de mobile learning : uma revisão sistemática de literaturapt_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR
dc.identifier.nrb001162360pt_BR


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