Área jurídica : características do processo de busca, seleção e recuperação de informações por alunos da Faculdade de Direito da UFRGS

Abstract

O estudo investiga o processo de busca e seleção de informações realizado pelos discentes do curso de Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Aborda as características deste processo enfocando o uso de fontes impressas e/ou eletrônicas, freqüência de uso, relevância e confiança destas fontes e a utilização de critérios de avaliação para seleção de informações com qualidade. A metodologia utilizada seguiu uma abordagem quali-quantitativa, onde os dados obtidos por meio de entrevista junto a 13 alunos que se encontravam na Biblioteca da Faculdade e restaurante anexo, foram tabulados e analisados para melhor compreensão das características deste grupo em particular. Os resultados evidenciam que os sujeitos desenvolvem suas próprias buscas por informações e que embora grande parte deles faça uso de todas as fontes disponíveis, apresentam preferência pela informação impressa, principalmente os documentos disponibilizados pela Biblioteca. Constata que a atualização das informações é prioridade para os alunos, sendo um dos critérios mais utilizados para a seleção de informações.

This work investigates the process of searching and selecting information done by Law students of Federal University of Rio Grande do Sul. It approaches the characteristics of this process focusing on the use of printed/electronic information sources, frequency of use, relevance and reliability of those sources and the use of evaluation criteria to select good quality information. The research followed both qualitative and quantitative approaches, in which the data was collected through interviews with 13 Law students who were in the library and restaurant. The information collected was tabulated and analyzed to improve the understanding of the characteristics of that group. The results show that the students themselves perform their information searches and, although most of them use all sources available, preference is given to printed documents, especially those available through the library. It ascertains that the updating of information is priority to students, being one of the most used criteria to select information.