Passos na confecção de próteses dentárias totais removíveis em um paciente com Síndrome de Kabuki : relato de caso

Abstract

A Síndrome de Kabuki (SK) é caracterizada, de modo geral, por anomalias congênitas múltiplas e algum nível de comprometimento e/ou retardo mental. A dificuldade dos pacientes e de seus cuidadores em realizar a higiene bucal está ligada a falhas na preservação da saúde bucal, levando a perdas dentárias e necessidade de reabilitação oral. O objetivo deste artigo é relatar os passos da confecção de uma prótese total dupla de um paciente do sexo masculino, 22 anos de idade, diagnosticado com SK aos 12 anos. Todas as etapas dos procedimentos odontológicos necessários para confecção das próteses totais removíveis, superiores e inferiores, foram realizadas sempre preservando os cuidados pertinentes ao atendimento do paciente, proporcionando-lhe um benefício emocional positivo, por meio de estímulos constantes durante cada consulta, inclusão gradativa dele e de sua cuidadora no ambiente odontológico, associado às atividades de prevenção e reforço educacional. Pode-se concluir que o conhecimento das particularidades do paciente relatado com a Síndrome de Kabuki foi de extrema importância para a condução de seu tratamento odontológico, possibilitando ter condutas adequadas na tentativa de sua reabilitação oral.

In general, the Kabuki Syndrome (KS) is characterized by multiple congenital anomalies and some level of intellectual impairment and/or disability. The difficulty of the patients and their caretakers to perform oral hygiene is connected to flaws in the preservation of oral health, leading to dental losses and need for oral rehabilitation. This paper aims to report the steps of making a double full prosthesis for a 22-year-old male patient diagnosed with KS at 12 years old. All the steps of the dental procedures necessary to make the upper and lower full removable prostheses were always carried out preserving the care pertinent to the service to the patient, providing him with a positive emotional benefit through constant stimuli during each consult and the gradual inclusion of him and his caretaker in the dental environment, associated with the prevention and educational reinforcement activities. One may conclude that the knowledge of the particularities of the patient reported as having Kabuki Syndrome was of utmost importance to conduct their dental treatment, allowing there to be appropriate conduct in the attempt of his oral rehabilitation.