Produtos de memória: a produção documental da Associação de ex-alunos do Instituto de Educação General Flores da Cunha de Porto Alegre/RS

Abstract

O objetivo do artigo é conhecer os produtos de memória institucional a partir do estudo de caso realizado com a Associação de Ex-alunos do Instituto de Educação General Flores da Cunha (AExAIE), situada na cidade de Porto Alegre/RS. Apresenta parte da produção documental desta instituição preservada pelos seus ex-alunos. Os registros memoriais incluem diversos documentos como: cartas, convites, atas de reuniões, livros, fotografi as, objetos e o Boletim periódico editado pela Associação. O estudo foi realizado em Porto Alegre/RS durante o segundo semestre do ano de 2020. Consiste em uma Pesquisa qualitativa que utiliza como técnica de coleta de dados a entrevista e a análise documental da Associação. A partir da análise da produção documental e das narrativas dos associados foram identifi cados os principais produtos de memória os quais permitem que os ex-alunos ativem as suas lembranças sobre o Instituto de Educação General Flores da Cunha e de sua participação na Associação. Conclui-se que os produtos de memória institucional constituem o acervo da memória da Associação e sua preservação auxilia na construção e no fortalecimento da identidade do grupo.

The objective of this article is to know the institutional memory products from the case study done with Associação de Ex-alunos do Instituto de Educação General Flores da Cunha (AExAIE), placed in Porto Alegre city/ RS. Th e article brings some documentary production of that institution preserved by their alumnis. Th e memorial records include several documents, such as letters, invitations, reunion minutes, books, photographs, objects and the periodic bulletin edited by the Association. Th e study was done in Porto Alegre/RS during the second semester of 2020. Qualitative research uses as technique data collection the interview and the documentary production of the Association. From the documentary production analysis and members’ narratives were identifi ed the main memory products and they allow alumnis activate their memories about the Instituto de Educação General Flores da Cunha and from their participation in the Association. It concludes that the products of institutional memory which form the Association’s memory collection and its preservation assists on the construction and strengthening of the group’s identity.