Protocolo de avaliação de competências para o lean automation

Abstract

O Lean Automation corresponde a uma integração entre as tecnologias da indústria 4.0 e os princípios e práticas Lean. O presente trabalho propõe um protocolo de avaliação de competências para o Lean Automation (ACLA). O protocolo foi desenvolvido após uma revisão de literatura, entrevistas com 10 pesquisadores e com 3 profissionais de ensino profissionalizante. Em seguida, o protocolo foi aplicado em dois estudos de caso, nos setores calçadista e de manufatura. O protocolo possui 4 etapas, sendo a primeira a identificação do contexto do Lean Automation (LA) na empresa, seguida por uma sensibilização sobre o LA realizada com funcionários, autoavaliação das competências e a elaboração de um plano de ação. A autoavaliação de competências é realizada com base em um formulário composto por 15 competências subdivididas em 3 domínios, sendo eles: metodológico, sócio comportamental e tecnológico. Os estudos de caso contaram com a entrevista de 9 gestores e a aplicação do protocolo em 10 participantes ao todo. Posteriormente foram realizadas avaliações quanto a usabilidade e utilidade do protocolo. Os resultados indicaram que as competências do domínio tecnológico são as menos desenvolvidas nos casos estudados e as competências do domínio metodológico são as mais bem desenvolvidas.

Lean Automation is an integration between Industry 4.0 technologies and Lean Production principles and practices. The present work propose a competence assessment protocol for Lean Automation (ACLA). The protocol was develop after a literature review, interviews with 10 researchers and with 3 professional education specialists. Then, the protocol was apply in two case studies, in the shoe industry and metal manufacturing sectors. The protocol has 4 steps, the first is the identification of the Lean Automation (LA) context in the company, followed by an introduction of the LA subject carried out with employees, self-assessment of competences and the elaboration of an action plan. The competences self-assessment is carried out based on a form composed of 15 competences subdivided into 3 domains: methodological, socio-behavioral and technological. The case studies includes the interview of 9 managers and the application of the protocol with 10 participants in total. Subsequently, the protocol was assess regarding his usability and utility. The results indicates that the technological domain competences are the least developed in the cases studied and the methodological domain competences are the best developed.