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dc.contributor.advisorDorfman, Adrianapt_BR
dc.contributor.authorPereira, Jelson Olacirpt_BR
dc.date.accessioned2022-04-25T17:47:22Zpt_BR
dc.date.issued2022pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/237751pt_BR
dc.description.abstractO presente Trabalho de Conclusão de Curso visa apresentar a proposta e a contribuição do Projeto Escola da Vida , desenvolvido pela Mocidade Para Cristo em atuação nas escolas de Novo Hamburgo - RS desde 2016 , na construção da afetividade em sala de aula nas escolas desta cidade. No decorrer do texto serão apontadas algumas dificuldades enfrentadas pelas instituições de ensino que as fazem buscar p arcer ias externas, tendo o Escola da Vida como exemp lo de projeto desenvolvido por uma entidade formada por voluntários oriundos da comunidade . Para análise, usam - se os dados obtidos em 2019 por meio de pesquisa quali/quantitativa junto aos docentes das três escolas de Novo Hamburgo – RS. Por fim, conclui - se que o Projeto Escola da Vida é uma iniciativa da sociedade civil que tem trazido efeitos relevantes para as práticas de convivência no ambiente escolar, alcançando resultados significativos quanto à valorização da vida e no resgate de princípios e valores como o respeito, o altruísmo, o afeto e a solidariedade. O projeto oferece apoio sócio emocional aos discentes e docentes, o que contribui efetivamente para a qualidade de vida. A partir da análise da metodologia de pesquisa e comentários dos professores participantes do projeto , conclui - se haver grande receptividade por parte das escolas e, a parceria escolas - ONG cumpre um papel relevante em sala de aula, contribuindo para um ambiente mais afetivo e consequentemente mais favorável para o ensino - aprendizagem. Por fim, este autor verifica que suas experiências na realização do estágio curricular do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul numa das escolas pesquisadas, assim como a s vivências coordenando o projeto Escola da Vida em Novo Hamburgo - RS desde 2016 , permitiu observar que foram muito positivas as mudanças no ambiente escolar, na relação aluno - professor e para um ensino - aprendizagem mais eficazpt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectAmbiente escolarpt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectVoluntariadopt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectONGpt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.subjectNovo Hamburgo (RS)pt_BR
dc.titleProjeto Escola da Vida : atuando no processo de construção da afetividade em escolas de Novo Hamburgopt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001140170pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Geociênciaspt_BR
dc.degree.localNovo Hamburgo, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2022pt_BR
dc.degree.graduationCiências da Natureza para os Anos Finais do Ensino Fundamental: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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