Brincadeira real & realidade virtual : conceitos, criações e experiências na escola

Abstract

O presente trabalho abordará minha produção de projeto educativo para o Ensino de Artes Visuais no Ensino Médio tendo como tema a Realidade Virtual, no contexto da escola pública, em aulas à distância causadas por isolamento social devido à pandemia mundial de COVID-19, iniciada no ano de 2020. Foi elaborado a partir de minhas experiências e pesquisas sobre o tema, somadas à aplicação de plano de ensino de aulas de Artes Visuais do Estágio Curricular Supervisionado no Instituto Federal da cidade de Sinop, no estado do Mato Grosso. O trabalho tem por objetivo principal demonstrar as possibilidades de entender, criar e experimentar Realidade Virtual com material pedagógico não digital. Ao final da pesquisa, verificou-se que é possível o ensino das Artes Visuais conectando o conceito da Realidade Virtual com os conteúdos escolares obrigatórios.

This work will address my production of an educational project for teaching visual arts in high school having Virtual Reality as its theme, in the context of public schools, distance classes are caused by social isolation due to the global COVID-19 pandemic that started in 2020. It was drawn from my experiences and research on the subject added to the application of the teaching plan for art classes visuals of the Supervised Curricular Internship at the Federal Institute of the city of Sinop in the state of Mato Grosso. The main objective of the work is to demonstrate the possibilities of understanding, creating, and experiencing virtual reality with non-digital teaching material. At the end of the research, it was found that it is possible to teach Visual Arts connecting with mandatory school content.