Adaptação de livro infantil com recursos de comunicação aumentativa e alternativa

Abstract

Os livros de literatura infantil são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e cultural. Tendo vista essa importância, mostra-se imprescindível sua disponibilidade em multiformato, incluindo versão em comunicação aumentativa e alternativa (CAA) para o público com deficiência ou com transtornos de comunicação e de linguagem. O uso de recursos como a escrita simples e com símbolos pictográficos de comunicação de forma integrada promove a compreensão conforme as capacidades de cada indivíduo. Permite-se, assim, que cada indivíduo se aproprie das obras considerando as diferenças humanas e possibilidades de fruição e aprendizagem. Todavia, materiais nesse formato, principalmente em circuito comercial, ainda são de difícil acesso. Nesse sentido, este trabalho apresenta algumas diretrizes importantes para a aplicação da linguagem simples e do uso de pictogramas na adaptação de um livro infantil e mostra que, seguindo alguns critérios simples, utilizando softwares comuns, como editor de texto ou de apresentação, é possível criar um material adaptado para tal público, aumentando assim suas possibilidades de comunicação e de interação tanto social quanto com o livro e a leitura. Evidencia, ainda, que a metodologia utilizada neste trabalho pode ser empregada em outros contextos e produtos para a produção de materiais variados e, dessa forma, potencializar sua disseminação através de multiplicadores, produzindo mais materiais adaptados ou criados diretamente utilizando CAA.