Atividades digitais, a teoria dos campos conceituais e o desenvolvimento dos conceitos de proporcionalidade

dc.contributor.author	Fioreze, Leandra Anversa	pt_BR
dc.contributor.author	Barone, Dante Augusto Couto	pt_BR
dc.contributor.author	Basso, Marcus Vinicius de Azevedo	pt_BR
dc.date.accessioned	2010-05-27T04:18:31Z	pt_BR
dc.date.issued	2008	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/22897	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	RENOTE : revista novas tecnologias na educação [recurso eletrônico]. Porto Alegre, RS	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Proportionality	en
dc.subject	Informática : Educação	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem : Matematica	pt_BR
dc.subject	Digital activities	en
dc.subject	Conceptual fields	en
dc.subject	Teoria dos campos conceituais	pt_BR
dc.subject	Engenharia didática	pt_BR
dc.subject	Engineering teaching	en
dc.title	Atividades digitais, a teoria dos campos conceituais e o desenvolvimento dos conceitos de proporcionalidade	pt_BR
dc.type	Trabalho completo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação (12. : 2008 : Porto Alegre, RS)	pt_BR
dc.identifier.nrb	000681934	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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