Navegação Linguística, Letras e Artes por Título
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Narrativas curtas: modo de fazer
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Nós, sujeitos urbanos: discutindo a cidade grande a contrapelo nas aulas de língua portuguesa e literatura
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Oficina de escrita criativa: leitura e reescrita de poemas contemporâneos
(2019) [Resumo publicado em evento] -
O paradoxo da universidade: ensinando gêneros acadêmicos
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Perro Viejo e o debate sobre a escravidão: experiências didáticas com os alunos do Colégio Aplicação - PIBID/Espanhol
(2019) [Resumo publicado em evento] -
PIBID interdisciplinar das artes e UFRGS Portas Abertas 2019
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Uma prática de ensino de língua portuguesa orientada por temática: diversidade cultural
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Práticas pedagógicas interculturais em um curso preparatório CELPE BRAS para alunos em situação de refúgio
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Projeto de leitura: intolerância e discurso de ódio na internet
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Projetos cinematográficos: o cinema em aula de português como língua adicional
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Os propósitos de Code-switching na aula de língua Inglesa
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Quando o papel sai da mesa
(2019) [Resumo publicado em evento] -
O que acontece ao nosso redor?: explorando opiniões em língua portuguesa no ensino fundamental
(2019) [Resumo publicado em evento] -
O que é literatura? Construindo uma definição de literariedade a partir do gênero série de televisão
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Realização de uma oficina de poesia durante a Semana de Línguas do Colegio de Aplicação da UFRGS
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Reflexões sobre o ensino de língua inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Reflexões sobre o racismo na sociedade por intermédio do estudo da língua portuguesa
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Reforço e oficinas de língua inglesa: ações de permanência na EJA através do PIBID
(2019) [Resumo publicado em evento] -
Um relato de experiência na graduação em estágio supervisionado: um processo de formação de professor leitor e formador de leitor no Amazonas
(2019) [Resumo publicado em evento]