Navegação Ciências Humanas por Autor "Stroeher, Fernanda Helena"

Resultados 1-4 de 4

    • Avaliação de um modelo de intervenção psicológica para meninas vítimas de abuso sexual 

      Habigzang, Luísa Fernanda; Hatzenberger, Roberta; Dala Corte, Fabiane Bolson; Stroeher, Fernanda Helena; Koller, Silvia Helena (2008) [Artigo de periódico]
      O abuso sexual contra crianças e adolescentes é considerado um importante problema de saúde pública. Dessa forma, é necessário o desenvolvimento de estudos que avaliem a efetividade de modelos de intervenção psicológica. ...

    • Avaliação psicológica em casos de abuso sexual na infância e adolescência 

      Habigzang, Luísa Fernanda; Corte, Fabiana Bolson Dala; Hatzenberger, Roberta; Stroeher, Fernanda Helena; Koller, Silvia Helena (2008) [Artigo de periódico]
      A avaliação psicológica de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual é um desafio para os profissionais, devido à complexidade do fenômeno. O presente artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um modelo ...

    • Entrevista clínica com crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual 

      Habigzang, Luísa Fernanda; Koller, Silvia Helena; Stroeher, Fernanda Helena; Hatzenberger, Roberta; Cunha, Rafaela C. da; Ramos, Michele da Silva (2008) [Artigo de periódico]
      O abuso sexual contra crianças e adolescentes é atualmente um problema de saúde pública. A complexidade do fenômeno requer a capacitação dos profissionais que atuam na avaliação e intervenção clínica das vítimas. O presente ...

    • Grupoterapia cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual 

      Habigzang, Luísa Fernanda; Stroeher, Fernanda Helena; Hatzenberger, Roberta; Cunha, Rafaela C. da; Ramos, Michele da Silva; Koller, Silvia Helena (2009) [Artigo de periódico]
      OBJETIVO: Avaliar os efeitos do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes do sexo feminino vítimas de abuso sexual. MÉTODOS: Foi utilizado delineamento não-randomizado intragrupos de ...