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Faculdade de Educação e identificação visual inclusiva: Como a transdisciplinaridade entre comunicação, engenharia e a tecnologia assistiva tornou a Faced mais acessível

dc.contributor.advisorPasserino, Liliana Mariapt_BR
dc.contributor.authorSilva, Wagner Machado dapt_BR
dc.contributor.authorHenriques, Renato Ventura Bayanpt_BR
dc.date.accessioned2018-11-30T15:07:24Zpt_BR
dc.date.issued2017pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/185300pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.titleFaculdade de Educação e identificação visual inclusiva: Como a transdisciplinaridade entre comunicação, engenharia e a tecnologia assistiva tornou a Faced mais acessívelpt_BR
dc.typeResumo publicado em eventopt_BR
dc.contributor.eventSalão EDUFRGS (4. : 2017 out 16-20 : UFRGS, Porto Alegre, RS).pt_BR
dc.subject.sessionSessão 11 - Ações Afirmativas / Inclusão e Acessibilidadept_BR
dc.subject.themeAções afirmativaspt_BR
dc.type.presentationApresentação Oral de Relato de Experiênciapt_BR
dc.description.number6pt_BR
dc.identifier.edufrgs55145pt_BR


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Nome:
EDUFRGS2017_Resumo_55145.pdf
Tamanho:
208.1Kb
Formato:
PDF
Descrição:
Resumo
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