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dc.contributor.authorBoeira, Nelson Fernandopt_BR
dc.date.accessioned2018-11-01T02:49:50Zpt_BR
dc.date.issued2007pt_BR
dc.identifier.issn1698-580Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/184307pt_BR
dc.description.abstractEn julio del 2001 el Gobierno del estado federado de Rio Grande do Sul, Brasil, instituyó la Universidade Estadual do Rio Grande do Sul-UERGS, como universidad pública mantenida por el propio Gobierno. Las circunstancias de la vida política regional, cuya tradicional polarización se agravó particularmente durante dicho gobierno, produjeron una serie de vicisitudes e improvisaciones durante la fase de implantación de la nueva universidad, llegando incluso a comprometer en gran medida el proyecto original, que preveía una universidad de perfi l tecnológico, dirigida a la innovación y la inserción dentro del sector productivo del estado federado. El artículo analiza las vicisitudes iniciales y las medidas adoptadas para recuperar, en la medida de lo posible, el proyecto inicial, intentando diseñar un marco de posibilidades y alternativas a la enseñanza superior tecnológica en un contexto, si no hostil, al menos indiferente ante esta iniciativa.es
dc.description.abstractIn July 2001, the government of the federal state of Rio Grande do Sul, Brazil, created the Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS, as a public university maintained by the government. The circumstances of regional political life, whose traditional polarisation worsened particularly under the aforementioned government, gave rise to a series of vicissitudes and improvisations during the establishment phase of the new university, seriously jeopardising the original project, which envisaged a technology-based university aimed at innovation and insertion within the productive sector of 6the federal state. Th e article analyses the initial vicissitudes and the measures adopted for recuperating, as far as possible, the initial project, as well as attempting to design a framework of possibilities and alternatives to technological higher education within a context that is, if not hostile, then at least indiff erent towards such an initiative.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isospapt_BR
dc.relation.ispartofRevista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Barcelona. Vol. 4, n. 2 (2007), p. 35-48pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectUniversidades tecnológicases
dc.subjectUniversidadespt_BR
dc.subjectBrasiles
dc.subjectBrasilpt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectUniversidades regionaleses
dc.subjectUniversidades y contexto políticoes
dc.subjectEnseñanza superiores
dc.subjectPlanificaciónes
dc.subjectTechnological universitiesen
dc.subjectBrazilen
dc.subjectRegional universitiesen
dc.subjectUniversities and political contexten
dc.subjectHigher educationen
dc.subjectPlanningen
dc.titleLa implantación de una universidad tecnológica en Brasil : dificultades y desafíospt_BR
dc.title.alternativeThe introduction of a technological university in Brazil: difficulties and challengesen
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb000647385pt_BR
dc.type.originEstrangeiropt_BR


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