Intervention on mathematics in students with ADHD
dc.contributor.author | Dorneles, Beatriz Vargas | pt_BR |
dc.contributor.author | Corso, Luciana Vellinho | pt_BR |
dc.contributor.author | Enricone, Jacqueline Raquel Bianchi | pt_BR |
dc.contributor.author | Sperafico, Yasmini Lais Spindler | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2018-08-24T02:28:56Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2018 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/181315 | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | eng | pt_BR |
dc.relation.ispartof | SIG 22 Neuroscience and Education conference. Proceedings. London : SIG, 2018 | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Matemática | pt_BR |
dc.subject | Educação especial | pt_BR |
dc.subject | Dificuldades de aprendizagem | pt_BR |
dc.title | Intervention on mathematics in students with ADHD | pt_BR |
dc.type | Resumo publicado em evento | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001074473 | pt_BR |
dc.type.origin | Estrangeiro | pt_BR |
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