Inserção no mercado de trabalho e perspectivas de carreira dos alunos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo identificar e analisar a importância do ensino superior na inserção dos alunos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no mercado de trabalho bem como a influência da retração do mercado de trabalho nas perspectivas profissionais dos mesmos. Para tanto, adotou-se uma metodologia quantitativa descritiva, através do uso de um questionário estruturado e aplicado de forma online para os alunos dos diversos cursos oferecidos pela UFRGS, em que se obteve a amostragem de 394 respostas. Os dados coletados foram analisados através de ferramentas estatísticas, adotando-se, principalmente, a distribuição de frequências e cruzamento entre variáveis. Para a análise, as respostas foram agrupadas de acordo com o curso em oito grupos levando em consideração a área de conhecimento. Os mesmos foram analisados com base no referencial teórico relativo a mercado de trabalho, carreira e inserção profissional. Com base na pesquisa, foi possível verificar um alto índice de inserção profissional dos alunos, bem como o entendimento dos mesmo em relação à importância da universidade na inserção no mercado de trabalho. Mesmo assim, a maioria dos alunos acredita que o preparo oferecido pela instituição para sua inserção no mercado de trabalho foi insuficiente. Quanto às expectativas profissionais, grande parte dos alunos pretende prestar concurso público, continuar sua qualificação profissional através de cursos de especialização, mestrado e cursos de idiomas. A influência da retração do mercado de trabalho nas perspectivas profissionais dos alunos não foi observada de maneira significativa. Apenas no fato de que os alunos buscam segurança, estabilidade e organizações que proporcionem fazer carreira por muitos anos.