Aprendendo o exame físico da puérpera e do recém-nascido com o apoio de roteiro estruturado : caminhos de autonomia e participação ativa

dc.contributor.author	Schneck, Sondre Alberto	pt_BR
dc.contributor.author	Jochims, Bruna de Oliveira	pt_BR
dc.contributor.author	Krebs, Vanine Arieta	pt_BR
dc.contributor.author	Kroeff, Anne Marie Flores	pt_BR
dc.contributor.author	Flores, Fernanda da Silva	pt_BR
dc.contributor.author	Silva, Hiago Rocha da	pt_BR
dc.contributor.author	Madruga, Juliana Gorziza	pt_BR
dc.contributor.author	Pinto, Vitória Lovato	pt_BR
dc.contributor.author	Ayres, Greyce de Freitas	pt_BR
dc.contributor.author	Espírito Santo, Lílian Córdova do	pt_BR
dc.date.accessioned	2018-01-11T02:28:21Z	pt_BR
dc.date.issued	2017	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/171831	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Clinical and biomedical research. Porto Alegre	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Avaliação do paciente	pt_BR
dc.subject	Exame fisico : Ensino : Aprendizagem	pt_BR
dc.title	Aprendendo o exame físico da puérpera e do recém-nascido com o apoio de roteiro estruturado : caminhos de autonomia e participação ativa	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Semana Científica. (37. : 2017 : Porto Alegre, RS)	pt_BR
dc.identifier.nrb	001050526	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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