Histórias que Protegem

Poletto, Michele; Souza, Ana Paula Lazzaretti de; Koller, Silvia Helena

dc.contributor.author	Poletto, Michele
dc.contributor.author	Souza, Ana Paula Lazzaretti de
dc.contributor.author	Koller, Silvia Helena
dc.contributor.other	Rosa, Luciana Barros da
dc.contributor.other	Zambon, Sandra
dc.contributor.other	Donni, Karine
dc.contributor.other	Fleck, Gian F.
dc.contributor.other	Silveira, Thomas
dc.contributor.other	Portz, Clarissa
dc.contributor.other	Ignácio, Luciana
dc.contributor.other	Fonseca, Hivana Raelcia Rosa da
dc.contributor.other	Marques, Maurício Pinto
dc.contributor.other	Feijó, Luan Paris
dc.contributor.other	Araujo, Rodrigo de Vargas
dc.contributor.other	Dolejal, Bruna Athanazio
dc.contributor.other	Milani, Fabiano
dc.contributor.other	Estrada, Evelim
dc.date.accessioned	2017-07-28T17:35:30Z
dc.date.available	2017-07-28T17:35:30Z
dc.date.issued	2016-12-09
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/164494
dc.description.abstract	Cartilha em formato de site que objetiva trabalhar com crianças de oito a onze anos sobre situações de violência e violação dos direitos de crianças e adolescentes	pt_BR
dc.format.mimetype	application/zip
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Instituto de Psicologia	pt_BR
dc.relation.uri	https://lume-re-demonstracao.ufrgs.br/historias-que-protegem/index.html	pt_BR
dc.rights	Restricted Access (by-nc-nd)	pt_BR
dc.subject	Prevenção à violência	pt_BR
dc.subject	Direitos da criança	pt_BR
dc.subject	Lúdico	pt_BR
dc.subject	Infância	pt_BR
dc.title	Histórias que Protegem	pt_BR
dc.title.alternative	Cartilha Histórias que Protegem	pt_BR
dc.type	Recurso educacional	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.audience.educationLevel	Educação Infantil	pt_BR
dc.audience.educationLevel	Ensino Fundamental Inicial	pt_BR
dc.audience.educationLevel	Educação Profissional	pt_BR
dc.audience.educationLevel	Educação Superior - Graduação	pt_BR
dc.audience.educationLevel	Educação Superior - Pós-Graduação	pt_BR
dc.audience.educationLevel	Treinamento ou Capacitação	pt_BR
dc.description.installationRemarks	Para editar os arquivos é necessário um editor de textos simples, como o Bloco de Notas, ou editor específico para edição de códigos, como o gratuito Notepad++. Não use editores como Word, pois acrescentam formatação de texto ao código. Para visualizar o projeto, apenas abra uma nova janela do navegador e arraste o arquivo principal para esta janela. Este arquivo principal chama-se "index" e pode ter uma das seguintes extensões: html, htm. Este material foi feito com HTML 4 e CSS 2. Ressaltamos que o caso do versionamento do código, no caso das versões das linguagens chamadas "client-side", como HTML, CSS e JavaScript, já que há uma dependência do ambiente instalado no computador de terceiros. A compatibilidade do código que você está baixando depende totalmente dos navegadores que este usuário tem instalada na máquina dele, e infelizmente você não tem controle sobre isso. Em relação a este assunto, tudo o que podemos assegurar a você que fez o download deste código é que ele foi testado e estava adequado à tecnologia da época em que foi produzido. As imagens podem ser editadas em qualquer editor de imagens, como por o exemplo o Gimp, que é gratuito. Para disponibilizar o projeto na internet é preciso ter acesso a um servidor web. A transferência dos arquivos pode ser feita com o software gratuito FileZilla.	pt_BR
dc.description.learningType	Site	pt_BR
dc.description.usage	A cartilha “Histórias que Protegem” é um caderno didático para crianças. Tem como objetivo conscientizar as crianças sobre os tipos de violência e violação dos seus direitos. Exploração: A cartilha foi elaborada para ser de fácil aplicabilidade, mas é importante que você a leia e conheça suas histórias antes de contá-las aos educandos e crianças com quem trabalhará. Público-alvo: Crianças de 8 a 11 anos. Planejamento da aplicação: A cartilha inicia com 04 capítulos de apresentação onde irá instruir as crianças sobre o que é violência e violação dos direitos, após segue com 10 histórias e atividades. Portanto, você pode dividir a aplicação da cartilha em aproximadamente 14 momentos na sua aula ou organizar a atividade de forma isolada. Não há um número mínimo ou máximo, no entanto considera-se necessário vários encontros para um bom trabalho com o material. O importante é que você realize um planejamento de uso da cartilha antes de aplicá-la, para que consiga manter a periodicidade e a sequencia, assim as crianças poderão ter maior aproveitamento da cartilha. Para apresentação e orientação sobre a utilização da cartilha para as crianças sugere-se a utilização de linguagem acessível e lúdica. O professor pode ler as histórias ou optar por deixar as crianças lerem, ou até mesmo fazer um teatro usando como texto base as histórias. Deve-se auxiliar nas dúvidas e incentivar nos momentos em grupo, a troca de experiências entre elas. Se a cartilha for trabalhada em grupo, o ideal é que seja um número ao qual você já esteja acostumado a atender. Ainda assim, o educador pode convidar um colega para lhe auxiliar com a aplicação para que possam dar mais atenção às crianças com as atividades propostas. Outra ideia seria dividir a turma para realizar a aplicação em grupos menores, visando melhor atendê-los e promover uma discussão mais produtiva, com atenção às falas dos educandos.	pt_BR
dc.type.interactivityLevel	Alto	pt_BR

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