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dc.contributor.authorCasas, Ferranpt_BR
dc.contributor.authorAlfaro, Jaimept_BR
dc.contributor.authorCastellá Sarriera, Jorgept_BR
dc.contributor.authorBedin, Lívia Mariapt_BR
dc.contributor.authorGrigoras, Brinduspt_BR
dc.contributor.authorBălţătescu, Sergiupt_BR
dc.contributor.authorMalo, Sarapt_BR
dc.contributor.authorSirlopú, Davidpt_BR
dc.date.accessioned2017-06-07T02:40:31Zpt_BR
dc.date.issued2015pt_BR
dc.identifier.issn0718-6924pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/159260pt_BR
dc.description.abstractEn la actualidad, los investigadores así como los políticos están interesados en analizar las diferentes dimensiones que componen el bienestar subjetivo de los niños y los adolescentes, grupos a los cuales se les ha prestado escasa atención si se lo compara con la literatura sobre la población adulta. En esta investigación, se analiza la comparabilidad intercultural de tres escalas de bienestar subjetivo, en estudiantes del primer curso de enseñanza secundaria en Brasil, Chile, España y Rumania. Las escalas multi-ítem muestran buen ajuste con los datos de las muestras agregadas, así como con los respectivos modelos multigrupo con cargas restringidas, avalando la comparabilidad de las correlaciones y regresiones entre las poblaciones. No obstante, los modelos no ajustan con cargas y constantes restringidas, sugiriendo que las medias no son comparables entre países. Así también los resultados muestran puntuaciones en el bienestar subjetivo más altas que las esperadas en poblaciones adultas occidentales. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales que incluye todas las escalas sugieren que las dos escalas por ámbitos participan de un mismo supraconstructo.es
dc.description.abstractCurrently both, researchers and politicians, are interested in analyzing the many dimensions that are the components of subjective well-being of children and adolescents, since little attention has been paid by the literature to these groups, when compared with adults. In this research we analyze the cross-cultural comparability of three measures of subjective well-being of members of the Freshman Class of High Schools in Brazil, Chile, Spain and Romania. The multi-item scales reveal a good fit with the aggregated samples, as well as with the respective multi-group models with bounded loads, supporting the comparability across correlations and regressions performed on the populations. However, the models do not fit when both loads and constants are bounded, suggesting that the means are not comparable between countries. Also, results reveal that the scores of subjective well-being are higher than those expected from western adult populations.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospapt_BR
dc.relation.ispartofPsicoperspectivas. Valparaíso. Vol. 14, n. 1 ( jan. 2015), p. 6-18.pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectBienestar subjetivoes
dc.subjectSubjetividadept_BR
dc.subjectSatisfacción vitales
dc.subjectDiferenças interculturaispt_BR
dc.subjectSatisfação com a vidapt_BR
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectSubjective well-beingen
dc.subjectPsicometriapt_BR
dc.subjectPsicologia : Testes e medidaspt_BR
dc.subjectVital satisfactionen
dc.subjectChildhooden
dc.subjectBem-estarpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento infantilpt_BR
dc.titleEl bienestar subjetivo en la infancia : estudio de la comparabilidad de 3 escalas psicométricas en 4 países de habla latinapt_BR
dc.title.alternativeChildren’s subjective well-being : a comparability study of 3 psychometric scales in 4 Latin-language speaking countriesen
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001015553pt_BR
dc.type.originEstrangeiropt_BR


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